Caja Lógica (Bloques de Dienes)

 Introducción

Los bloques lógicos o caja lógica, es una materia de fácil Manipulación creado por William Hull a mediados del siglo XX, sin embargo, fue Zoltan Dienes (de quien toma su nombre), quien lo utilizó en Canadá y Australia para trabajar procesos lógicos en el aprendizaje de la matemática.

Está formado por: 

  • Piezas: 12 triángulos, 12 cuadrados, 12 círculos.
  • Cada grupo está dividido a su vez en: 
  • 2 tamaños: 18 figuras grandes y 18 figuras pequeñas.
  • Además, estos subgrupos están divididos en función de su espesor teniendo en  cada caso: 3 piezas gruesas y 3 piezas delgadas.


Objetivos
Enseñar a los  niños o jóvenes a identificar las  formas, colores, grosores y tamaños.

Desarrollar la lógica y el razonamiento  al tener que realizar clasificaciones, negaciones, series, grupos en función de  distintos criterios.

Sirve para
  • Clasificar objetos de acuerdo a varios criterios.
  • Comparar elementos con el fin de establece semejanzas y diferencias.
  • Identificar figuras geométricas por  características y propiedades.
  • Reconocer variables en elementos de un conjunto.
Ordenando Ideas
Bloques Lógicos
El material que utilice  para la elaboración de los bloques lógicos son de foami.
Colores
Los colores utilizados  fueron rojo, amarillo y  azul.
Materiales
Los materiales que se  utilizaron fueron lápiz,  borrador, tijeras, pegamento, reglas.
Creación Cuadrado pequeño y grande
Primero se deben de tomar las medidas en este caso se asignaron de manera al azar 
Para las figuras grandes se utilizó una medida de 36 cm cuadrados de área
Para las figuras pequeñas se utilizó una medida de 18 cm cuadrados de área


Creación Círculo pequeño y grande
Primero se deben de tomar las medidas en este caso se asignaron de manera al azar 
Para las figuras grandes se utilizó una medida de 36 cm cuadrados de área
Para las figuras pequeñas se utilizó una medida de 18 cm cuadrados de área

Creación Triángulo pequeño y grande
Primero se deben de tomar las medidas en este caso se asignaron de manera al azar 
Para las figuras grandes se utilizó una medida de 36 cm cuadrados de área
Para las figuras pequeñas se utilizó una medida de 18 cm cuadrados de área

Ejemplos de cómo trabajar los bloques

Adaptación

Corresponden los juegos, permitiendo que el  interactúe, explore  y encuentre  satisfacción en la Actividad misma, de donde surge la adaptación.

Estructuración

Identifica la estructura del material como el tamaño, color, grosor y forma.

 Abstracción

Es donde el estudiante abstrae un concepto y recopila    todo lo que es común a una gran variedad de experiencias.

             
Formalización

En este momento el estudiante es capaz de exponer lo aprendido de manera segura y de forma convencional, al mismo tiempo que tiene la facultad de desenvolverse, explicando cada uno de los procesos anteriores.

Cartel de prelectura

Indicadores

Para la utilización de Dienes, es necesario tener 5 indicadores como los siguientes:



Uso de los Bloques

Una vez ya obtenido los bloques de Dienes, podemos realizar diversas actividades con los estudiantes, es importante recordar que estos bloques se sugieren para trabajar con estudiantes mayores de 10 años, aunque en edades inferiores se pueden trabajar aspectos más simples como el tamaño, el grosor la forma y el color.